Merkmale
Die gezielte visuelle Unterscheidung nach Farbe, Form, Größe und Muster steht hier im Mittelpunkt – zunächst anhand eines einzelnen Merkmals, später mit mehreren gleichzeitig. Eine präzise Merkmalswahrnehmung ist die Voraussetzung dafür, Bilder genauer zu lesen, sicher zu sortieren und zu klassifizieren.
Formenlotto 3/2
Bezeichnung Formenlotto 3/2 Materialbeschreibung 1 laminierte Sortiervorlage (A4) und 6 laminierte Formenkarten (3 Formen / 2 Farben) mit Klettband in einer Pappschachtel; Aufgabe „Suche die gleichen Formen und hefte sie an!“ Förderbereich Merkmale erkennen und ordnen
Formenlotto 3/3
Bezeichnung Formenlotto 3/3 Materialbeschreibung 1 laminierte Sortiervorlage (A4) und 6 laminierte Formenkarten (3 Formen / 3 Farben) mit Klettband in einer Pappschachtel; Aufgabe „Suche die gleichen Formen und hefte sie an!“ Förderbereich Merkmale erkennen und ordnen
Formenlotto 4/4
Bezeichnung Formenlotto 4/4 Materialbeschreibung 2 laminierte Sortiervorlagen (A4) und 12 laminierte Formenkarten (4 Formen / 4 Farben) mit Klettband in einer Pappschachtel; Aufgabe „Suche die gleichen Formen und hefte sie an!“ Förderbereich Merkmale erkennen und ordnen
Formenlotto 5/5
Bezeichnung Formenlotto 5/5 Materialbeschreibung 2 laminierte Sortiervorlagen (A4) und 12 laminierte Formenkarten (5 Formen /5 Farben) mit Klettband in einer Pappschachtel; Aufgabe „Suche die gleichen Formen und hefte sie an!“ Förderbereich Merkmale erkennen und ordnen
Bausteintabelle
Bezeichnung Bausteintabelle Materialbeschreibung 1 laminierte Sortiervorlage (A4) und 16 laminierte Bausteinkarten (4 Größen / 4 Farben) mit Klettband in einer Pappschachtel; Aufgabe „Ordne die Bausteinkarten in die Tabelle ein! Achte immer auf Größe und Farbe der Bausteine!“ Förderbereich Merkmale erkennen und ordnen Differenzierung -einen Teil der Tabelle abdecken und nur zwei Farben und /oder Formen ordnen
Formentabelle
Bezeichnung Formentabelle Materialbeschreibung 2 laminierte Sortiervorlage (A4) mit Klettpunkten, 18 laminierte Formenkarten (6 Formen/3 Farben) mit Klettband in einer Pappschachtel Aufgabe „Schau dir die Formenkärtchen genau an! Wo findest du die gleiche Form? Hefte sie dazu!“ Förderbereich Merkmale erkennen und ordnen Differenzierung - nur eine Sortiervorlage anbieten - zusätzlich nach Farben sortieren
Farben sortieren
Bezeichnung Farben sortieren Materialbeschreibung 6 verschieden farbige Sortiervorlagen (A6) mit je 4 Klettpunkten; 1 Farbwürfel; 30 Muggelsteine (4 je Farbe + Ersatz) in einer Pappschachtel; Aufgabe „Ordne die Stapelsteine nach ihrer Farbe den bunten Vorlagen zu!“ Oder als Würfelspiel für 2 Spieler: Sortiervorlagen werden auf dem Tisch ausgelegt. Die entsprechenden Stapelsteine werden an die beiden Spieler gleichmäßig verteilt. Es wird abwechselnd gewürfelt; die Steine werden entsprechend den Vorlagen zugeordnet. Gewinner ist derjenige, der alle Steine zuerst zugeordnet hat. Wenn eine Farbe gewürfelt wird, von der keine Steine mehr vorhanden sind, muss ausgesetzt werden. Förderbereich Merkmal „Farbe“ erkennen und ordnen; ggf. benennen; ggf. einfache Spiele spielen Differenzierung - durch Reduzireung der angebotenen Farben
Groß und klein
Bezeichnung Groß und klein Materialbeschreibung 2 Sortiervorlagen (A5) und 2 Sortiervorlagen (A4) jeweils mit Klettpunkten bzw. -band; 21 Bildkärtchen mit Klettpunkten in einer Pappschachtel Aufgab „Welche Dinge sind groß und welche klein? Ordne die Bildkärtchen den Vorlagen zu!“ „Finde immer zwei gleiche Dinge und ordne sie auf den größer/kleiner-Vorlagen an!“ Förderbereich Merkmale (hier Größe) erkennen und ordnen Differenzierung - Ergibt sich durch die o.g. Aufgabenvarianten - Einige Bildkärtchen lassen eine Größenzuordnung aufgrund von Erfahrungen zu, unterscheiden sich daher nicht allzu deutlich in der Größe (Frau-Junge; Elefant-Maus; LKW-Auto; 6er-Lego-2erLego)
Rund und eckig
Bezeichnung Rund und eckig Materialbeschreibung 2 Sortiervorlagen (A5) mit Klettband; 16 Bildkärtchen mit Klettpunkten in einer Pappschachtel Aufgabe „Welche Dinge sind rund und welche eckig? Ordne die Bildkärtchen den Vorlagen zu!“ Förderbereich Merkmale (hier Form) erkennen und ordnen Differenzierung - Durch die Anzahl der Bildkarten
Lang, kurz, kürzer
Bezeichnung Lang, kurz, kürzer Materialbeschreibung 1 Sortiervorlage (A4); 18 bunte Holzstäbe in drei Längen in einer Pappschachtel Aufgabe „Ordne die Stäbe auf der Vorlage der Länge nach! Welche Stäbe sind lang, welche kurz? Welche Stäbe sind am kürzesten?“ Förderbereich Merkmale (hier Länge) erkennen und ordnen Differenzierung - Nur zwei Längen anbieten; dann den jeweiligen Bereich auf der Sortiervorlage abdecken
3 Merkmale finden
Bezeichnung 3 Merkmale finden Materialbeschreibung 30 laminierte Merkmal-Kärtchen mit Klettpunkt; 30 Plättchen aus Re-Wood mit Klettpunkt in einer Pappschachtel Aufgabe „Nimm dir ein Kärtchen und schau es dir an! Welche Farbe, Form und Dicke soll das Plättchen haben, das du suchen sollst? Hefte das Kärtchen auf das passende Plättchen!“ Förderbereich Merkmale (Form, Farbe, Dicke) erkennen und ordnen Differenzierung - Durch die Anzahl der Kärtchen und Plättchen
Formen-Spiel
Bezeichnung Formen-Spiel Materialbeschreibung 3 laminierte Sortiervorlagen (A4) mit Klettpunkten; 36 Formenkärtchen mit Klettpunkten; Würfel mit den entsprechenden Formen Aufgabe 1. Einfache Zuordnungsaufgabe: „Ordne die Kärtchen den Sortiervorlagen zu!“ 2. Spiel mit 1-3 Personen: Jede(r) Spieler/in erhält eine Sortiervorlage. Es wird gewürfelt und das entsprechende Formenkärtchen wird aus einer in der Mitte liegenden Auswahl herausgesucht und aufgeheftet. Ist die gewürfelte Form bereits voll, muss ausgesetzt werden. Gewinner ist, wer seine Vorlage als Erster gefüllt hat. Förderbereich Merkmale (hier Form) erkennen Differenzierung Zu 1: Durch Vorsortieren der Formenkärtchen