Operationen
Meine Operationsmaterialien für den Zahlenraum bis 10 trainieren Addition und Subtraktion auf der Grundlage von Zerlegungsverständnis: Wer 6+3 als 5+1 und 3 sieht, braucht keine Finger mehr. Handlungsorientiert aufgebaut – Rechnen als Strukturnutzung, nicht als Zählroutine.
Additionsterme stecken
Bezeichnung Additionsterme stecken Materialbeschreibung 6 laminierte Vorlagen (A5) mit je 2 zweifarbige Rechentermen mit Klettband; je 40 gelbe und grüne Kunststoffchips mit Klettpunkten in einer Pappschachtel Aufgabe „Hefte die gelben und grünen Rechenchips auf die Karte wie es dir die Aufgabe vorgibt!“ Förderbereich Addition im Zahlenraum bis 10; erfassen von Additionstermen Differenzierung - durch Reduzieren der Aufgabenanzahl - ggf. mit Folienstift das Ergebnis dazu schreiben
Additionsterme schreiben
Bezeichnung Additionsterme schreiben Materialbeschreibung 12 laminierte Aufgabenvorlagen (A6); 1 trocken abwischbarer Folienstift + Filztuch in einer Pappschachtel Aufgabe „Wie viele blaue und wie viele grüne Formen sind es? Schreibe die Aufgabe dazu! “ Förderbereich Addition im Zahlenraum bis 10; erfassen von Additionstermen Differenzierung - durch Reduzieren der Aufgabenanzahl - ggf. das Ergebnis dazu schreiben
Plus-Minus-Laster bis 10
Bezeichnung Plus-Minus-Laster bis 10 Materialbeschreibung 1 laminierte Vorlagen (A4) mit Abbildung einer Baustelle; 1 laminierte Vorlage (A4) mit Blanko-Rechentermen; ein kleiner LKW mit Klettpunkten für die jeweiligen Rechenzeichen; je 9 Plus- und Minuskärtchen mit Klettpunkten und 10 Holzwürfel in einer Pappschachtel; 1 Folienstift mit Filztuch Aufgabe „Auf der Baustelle werden weitere Steine benötigt (bzw. müssen Steine abgeholt werden). Liefere die Steine (bzw. Hol die Steine ab) und schreibe die passende Aufgabe dazu!“ Mit den Rechenzeichen werden der LKW und die Aufgaben bestückt! Förderbereich Addition und Subtraktion im Zahlenraum 10 Differenzierung - vorgegebene Aufgaben handelnd nachvollziehen oder - Handlungen als Rechenaufgabe formulieren
Zehner-Berg
Bezeichnung Zehner-Berg Materialbeschreibung 1 laminierte Spiel-Vorlage (A4) mit Klettpunkten; 24 Plus-/Minus-Kärtchen und 3 Spielsteine (Farbe je nach Vorrat) in einer Pappschachtel Aufgabe Spiel für 1-3 Personen; Vorbereitung: Die Spielsteine werden am Startpunkt „0“ aufgereiht; die Kärtchen werden gemischt und als Stapel neben das Spiel gelegt. Spielregel: - Es wird abwechselnd eine Karte vom Kartenstapel gezogen und je nach Angabe vor oder zurück gesetzt. - Die mehrfache Besetzung einer Stufe ist erlaubt, die Spielsteine werden dann gestapelt. - Wer laut Kärtchen zu viele Schritte vor bzw. zurück machen muss, purzelt vom Berg herunter bzw. fällt ins Wasser. - Gewonnen hat, wer die Hütte auf dem Berg als Erster erreicht. Förderbereich Addition und Subtraktion im Zahlenraum 10 Differenzierung - nur Plus-Kärtchen einsetzen
Rechengeschichten - Blumen
Bezeichnung. Rechengeschichten „Blumen“ Materialbeschreibung 6 laminierte Rechenvorlagen (A6) mit trocken abwischbarem Folienstift + Filztuch in einer Pappschachtel Aufgabe „Schreibe die Aufgabe zur Rechengeschichte (und rechne aus)!“ Förderbereich Addition im Zahlenraum bis 10 Differenzierung - nur die Aufgabe formulieren lassen ohne zu rechnen (dann = abkleben!) - durch Reduzieren der Aufgabenanzahl
Rechengeschichten - Autos
Bezeichnung. Rechengeschichten - Autos Materialbeschreibung 6 laminierte Rechenvorlagen (A6) mit trocken abwischbarem Folienstift + Filztuch in einer Pappschachtel Aufgabe „Schreibe die Aufgabe zur Rechengeschichte (und rechne aus)!“ Förderbereich Addition im Zahlenraum bis 10 Differenzierung - nur die Aufgabe formulieren lassen ohne zu rechnen (dann = abkleben!) - durch Reduzieren der Aufgabenanzahl
Rechengeschichten - Äpfel
Bezeichnung. Rechengeschichten - Äpfel Materialbeschreibung 8 laminierte Rechenvorlagen (A6) mit trocken abwischbarem Folienstift + Filztuch in einer Pappschachtel Aufgabe „Schreibe die Aufgabe zur Rechengeschichte (und rechne aus)!“ Förderbereich Addition im Zahlenraum bis 10 Differenzierung - nur die Aufgabe formulieren lassen ohne zu rechnen (dann = abkleben!) - durch Reduzieren der Aufgabenanzahl
Rechengeschichten - Euro
Bezeichnung. Rechengeschichten - Euro Materialbeschreibung 8 laminierte Rechenvorlagen (A6) mit trocken abwischbarem Folienstift + Filztuch in einer Pappschachtel Aufgabe „Schreibe die Aufgabe zur Rechengeschichte (und rechne aus)!“ Förderbereich Addition im Zahlenraum bis 10 Differenzierung - nur die Aufgabe formulieren lassen ohne zu rechnen (dann = abkleben!) - durch Reduzieren der Aufgabenanzahl
Rechengeschichten - Ringe
Bezeichnung. Rechengeschichten - Ringe Materialbeschreibung 2 laminierte Rechenvorlagen (A4; je 3 Aufgaben) mit trocken abwischbarem Folienstift + Filztuch Aufgabe „Schreibe die Aufgabe zur Rechengeschichte (und rechne aus)!“ Förderbereich Addition im Zahlenraum bis 10 Differenzierung - nur die Aufgabe formulieren lassen ohne zu rechnen (dann = abkleben!) - durch Reduzieren der Aufgabenanzahl
Rechengeschichten - Würfel
Bezeichnung. Rechengeschichten - Würfel Materialbeschreibung 2 laminierte Rechenvorlagen (A4; je 3 Aufgaben) mit trocken abwischbarem Folienstift + Filztuch Aufgabe „Schreibe die Aufgabe zur Rechengeschichte (und rechne aus)!“ Förderbereich Addition im Zahlenraum bis 10 Differenzierung - nur die Aufgabe formulieren lassen ohne zu rechnen (dann = abkleben!) - durch Reduzieren der Aufgabenanzahl
Rechengeschichten - Smiley
Bezeichnung. Rechengeschichten - Smiley Materialbeschreibung 2 laminierte Rechenvorlagen (A4; je 4 Aufgaben) mit trocken abwischbarem Folienstift + Filztuch Aufgabe „Schreibe die Aufgabe zur Rechengeschichte (und rechne aus)!“ Förderbereich Addition im Zahlenraum bis 10 Differenzierung - nur die Aufgabe formulieren lassen ohne zu rechnen (dann = abkleben!) - durch Reduzieren der Aufgabenanzahl
Additionslotto bis 10
Bezeichnung Additionslotto bis 10 Materialbeschreibung 1 laminierte Sortiervorlage (A4) mit Klettpunkten; 20 Rechenkärtchen mit Fenster in einer Pappschachtel Aufgabe „Rechne die Plusaufgabe auf dem Kärtchen aus und hefte es so zum passenden Ergebnis, dass die Zahl durch das Fenster sichtbar ist!“ Förderbereich Addition im Zahlenraum bis 10 Differenzierung - nur eine Aufgabenvariante anbieten (z.B. die +1-Aufgaben); dann die Hälfte der Ergebnisse abkleben
Rechengeschichten "Torte"
Bezeichnung Rechengeschichten „Torte“ Materialbeschreibung 8 laminierte Rechenvorlagen mit trocken abwischbarem Folienstift + Filztuch Aufgabe „Schreibe die Aufgabe zur Rechengeschichte (und rechne aus)!“ Förderbereich Subtraktion im Zahlenraum bis 10 Differenzierung - durch die Anzahl der angebotenen Vorlagen
Minus-Rechenstreifen
Bezeichnung Minus-Rechenstreifen Materialbeschreibung 8 laminierte Rechenstreifen (1/2 A4) mit Klettpunkten; 45 Muggelsteine in einer Pappschachtel (Farbe je nach Vorrat), Folienstift mit Filztuch Aufgabe „Setze die Steine auf die Klettpunkte! Nun kannst du beliebig viele Steine wegnehmen. Wie viele bleiben übrig? Schreibe die passende Aufgabe dazu!“ Anhand der Klettpunkte bleibt sichtbar, wie viele Steine entfernt wurden! Förderbereich Subtraktion im Zahlenraum 10 Differenzierung - durch die Anzahl der Rechenstreifen - nur den Rechenterm formulieren – dann den Platzhalter für das Ergebnis abkleben
