Alle Materialien Zahlenraum bis 10

Mengen mit Holzwürfeln bilden

Bezeichnung Mengen bis 6 mit Holzwürfeln bilden Materialbeschreibung 4 laminierte Vorlagen (A4) >> 1-3; 1-4; 1-5; 1-6; 75 Holzwürfel in einer Pappschachtel Aufgabe „Ordne die Holzwürfel in die Kreise wie es dir die Zahlen daneben vorgeben!“ Förderbereich Mengen zur Zahl zuordnen Differenzierung - kann je nach Fortschritten in der Zahlreihe auch fortschreitend angeboten werden

Zahlen Würfelbilder zuordnen

Bezeichnung Zahlen bis 6 Würfelbilder zuordnen Materialbeschreibung 4 laminierte Vorlagen (A4) >> 1-3; 1-4; 1-5; 1-6; 24 lminierte Würfelkärtchen mit Klettpunkt Aufgabe „Ordne die Würfelkärtchen in die Kreise wie es dir die Zahlen daneben vorgeben!“ Förderbereich Mengen zur Zahl zuordnen Differenzierung - kann je nach Fortschritten in der Zahlreihe auch fortschreitend angeboten werden

Fehler finden - Ziffern

Bezeichnung  Fehler finden Materialbeschreibung 10 laminierte Zahlenkarten (A6) mit trocken abwischbarem Folienstift + Filztuch (Ziffern 0-9) in einer Pappschachtel Aufgabe „Welche Zahl gehört hier nicht hin? Kreise sie ein!“ Förderbereich Visuelle Differenzierung von Ziffern Differenzierung - durch Reduzierung der angebotenen Zahlenkarten  

Zahlen erkennen

Bezeichnung Zahlen erkennen Materialbeschreibung 2 laminierte Zahlenkarten (A4) mit Klettpunkten (Ziffern 0-9); 10 laminierte Zahlenkärtchen mit Klettpunkt in einer Pappschachtel Aufgabe „Erkennst du die Zahl? Ordne das passende Zahlkärtchen zu!“ Förderbereich Visuelle Differenzierung von Ziffern Differenzierung - jeweils nur eine der großen Zahlenkarten anbieten, da die Ziffern unterschiedlich stark verfremdet sind - durch abkleben der noch nicht eingeführten Zahlen  

Ziffernpuzzle

Bezeichnung Ziffernpuzzle Materialbeschreibung 10 laminierte Ziffernpuzzle, je zwei Teile; (Ziffern 0-9) in einer Pappschachtel Aufgabe „Erkennst du die Zahl? Puzzle sie zusammen!“ Förderbereich Visuelle Differenzierung von Ziffern Differenzierung -       nur die bereits eingeführten Zahlen anbieten

Ziffern nachspuren

Bezeichnung  Ziffern nachspuren Materialbeschreibung 10 laminierte Ziffernkarten mit trocken abwischbarem Folienstift + Filztuch in einer Kunststofftasche (100% recycelter Kunststoff) Aufgabe „Male die Zahlen an den gestrichelten Linien nach! Beginne bei den blauen Pfeilen!“ Förderbereich Visuelles Erschließen von Ziffern; Ziffern schreiben Differenzierung -nur die bereits eingeführten Zahlen anbieten  

Ziffern kneten

Bezeichnung Ziffern kneten Materialbeschreibung 10 laminierte Ziffernkarten mit Knete (80 g) in einer Kunststoffdose Aufgabe „Bilde die Zahlen mit Knete nach!“ Förderbereich Visuelles Erschließen von Ziffern; Ziffern „schreiben“ Differenzierung -nur die bereits eingeführten Zahlen anbieten    

Ziffern nachlegen

Bezeichnung Materialbeschreibung Ziffern nachlegen 10 laminierte Ziffernkarten mit ca. 50 kleinen Muggelsteinen (12mm) in einer Pappschachtel; die Farbe der Muggelsteine je nach Vorrat Aufgabe Förderbereich "Lege die Zahlen mit den Muggelsteinen nach!" Visuelles Erschließen von Ziffern; Ziffern „schreiben“ Differenzierung nur die bereits eingeführten Zahlen anbieten    

Zahlen ordnen

Bezeichnung Zahlen ordnen Materialbeschreibung 10 laminierte Ziffernkarten mit Klettpunkten (1-10) in einer Pappschachtel;  Sortiervorlagen mit Klettpunkten für die Zahlreihe 1-5 und 6-10 Aufgabe „Ordne die Zahlen in der richtigen Reihenfolge!“ Förderbereich Übung der Zahlreihe Differenzierung -       Zahlreihe bis 5 oder bis 10 anbieten  

Was fehlt in der 6erReihe?

Bezeichnung Was fehlt in der 6er-Reihe? Materialbeschreibung 1 laminierte Vorlage (A4), darauf Zahlenreihen mit Lücken mit Klettpunkten (1-6);  12 Zahlenkärtchen mit Klettpunkten in einer Pappschachtel Aufgabe „Welche Zahl fehlt in der Reihe? Setze die fehlenden Zahlen ein!“ Förderbereich Übung der Zahlreihe Differenzierung - durch Reduzierung der angebotenen Zahlreihen

Was fehlt in der 10erReihe?

Bezeichnung Was fehlt in der 10er-Reihe? Materialbeschreibung 1 laminierte Seite (A4): Zahlenreihen mit Lücken mit Klettpunkten (1-10); 1 laminierte Seite (A4): Zahlenreihen mit Lücken mit Klettpunkten (0-9); 24 Zahlenkärtchen mit Klettpunkten in einer Pappschachtel Aufgabe „Welche Zahlen fehlen in der Reihe? Setze die fehlenden Zahlen ein!“ Förderbereich Übung der Zahlreihe Differenzierung - je nach eingeführter Zahlenreihe steht diese von 0-9 bzw. 1-10 zur Verfügung - durch Reduzierung der angebotenen Zahlreihen   

Vorgänger - Nachfolger in der 6erReihe

Bezeichnung Vorgänger – Nachfolger in der 6er-Reihe Materialbeschreibung 1 laminierte Vorlage mit Lücken (A4) mit Klettpunkten (1-6);  10 Zahlenkärtchen mit Klettpunkten in einer Pappschachtel Aufgabe „Welche Zahl kommt vorher und welche nachher? Setze die fehlenden Zahlen ein!“ Förderbereich Übung der Zahlreihe  

Vorgänger - Nachfolger in der 10erReihe

Bezeichnung Vorgänger – Nachfolger in der 10er-Reihe? Materialbeschreibung 2 laminierte Vorlagen mit Lücken (A4) mit Klettpunkten (1-10); 16 Zahlenkärtchen mit Klettpunkten in einer Pappschachtel Aufgabe „Welche Zahl kommt vorher und welche nachher? Setze die fehlenden Zahlen ein!“ Förderbereich Übung der Zahlreihe Differenzierung - durch Reduzierung der angebotenen Zahlreihen  

Würfelspiel für die 6erReihe

Bezeichnung Würfelspiel für die 6er-Reihe Materialbeschreibung 2 laminierte Würfel-Vorlagen mit Klettpunkten; 6 Zahlenkärtchen und 6 Würfelbildkärtchen mit Klettpunkten in einer Pappschachtel; 1 Würfel mit Würfelbildern, 1 Ziffernwürfel Aufgabe „Würfle und füge die Zahl zum entsprechenden Würfelbild!“         oder „Würfle und füge das Würfelbild zur entsprechenden Zahl!“         oder „Würfle und füge die Zahl zur gleichen Zahl!“                                oder „Würfle und füge das Würfelbild zum gleichen Würfelbild!“ „Du musst so lange würfeln bis alle Zahlen / Würfelbilder vollständig sind!“ Förderbereich Übung der Zahlreihe bis 6 Differenzierung - das jeweils Gleiche hinzufügen (Zahl bzw. Würfelbild) - das jeweils Andere hinzufügen (Zahl bzw. Würfelbild)  

Sudoku 1-4

Bezeichnung Sudoku 1-4 Materialbeschreibung 2 laminierte Sudoku-Vorlagen (A5) mit Klettpunkten in zwei Schwierigkeitsgraden; 22 Zahlkärtchen mit Klettpunkten in einer Pappschachtel Aufgabe „Ergänze die Vorlagen mit den Kärtchen! Aber beachte: In jeder senkrechten und jeder waagerechten Reihe und auch in jedem inneren Quadrat darf jede Zahl nur einmal vorkommen.“ Förderbereich Konzentration; logisches Denken Differenzierung -       durch das Angebot nur einer der beiden Vorlagen       

Klammerkarten

Bezeichnung Klammerkarten Materialbeschreibung 10 laminierte Zahlenkarten (A6); 55 Wäscheklammern (Farbe je nach Vorrat) in einer Reißverschlusstasche Aufgabe „Stecke so viele Klammern an die Karten wie es dir die Zahl darauf vorgibt!“ Förderbereich Mengen bilden bis 10 Differenzierung - durch Reduzieren der Kartenzahl

Plättchentürme

Bezeichnung Plättchentürme Materialbeschreibung 1 laminierte Sortiervorlage (A4) mit Klettband; 40 eckige Plättchen (Farbe je nach Vorrat) und 20 Zahlkärtchen mit Klettpunkt (2x 1-10) in einer Pappschachtel Aufgabe Nachdem einige Zahlen am unteren Rand des Rasters befestigt sind: „Lege so viele Plättchen zu einem Turm wie es dir die Zahl vorgibt!“ Tipp: Zwischen den Plättchentürmen jeweils eine Reihe Platz lassen, dann ist die Aufgabe motorisch leichter zu bewältigen. Förderbereich Mengen bis 10 bilden (und ggf. vergleichen) Differenzierung - gleiche Zahlen - Zahlentreppen - größer/kleiner als

Zahlenschnüre

Bezeichnung Zahlenschnüre Materialbeschreibung 9 Holzwürfel mit Ziffern 1-9 an einer Baumwollschnur; 50 Perlen alles in einer Pappschachtel Aufgabe „Fädele die Perlen auf die Schnüre wie es dir die Zahlen vorgeben!“ Förderbereich Mengen bis 9 bilden (und ggf. vergleichen) Differenzierung - mehr/weniger - größer/kleiner als

Zähl-Fühl-Streifen

Bezeichnung     Zähl-Fühl-Streifen Materialbeschreibung 10 laminierte Zähl-Streifen mit 1-10 Flauschpunkten;  in Verbindung mit einer Fühlkiste oder einem Fühlsäckchen zu nutzen Aufgabe „Wie viele flauschige Punkte fühlst du? Zähle nach!“ Förderbereich Mengen abzählen bis 10 Differenzierung - durch Reduzieren der Zähl-Streifen    

Zähl-Fühl-Säckchen

Bezeichnung Zähl-Fühl-Säckchen Materialbeschreibung Ca. 8x15cm großes Säckchen, 10 Fühlsteine (Farbe je nach Vorrat) in einer Pappschachtel;                                           2 laminierte Zählvorlagen mit und ohne Nummerierung   Aufgabe Vorbereitung: eine beliebige Anzahl von Fühlsteinen wird in das Säckchen gefüllt. „Wie viele Steine fühlst du im Säckchen? Lege die Steine zur Kontrolle auf die Vorlage! Hast du richtig gezählt?“ Förderbereich Mengen abzählen bis 10 Differenzierung - durch die jeweilige Verwendung der Zählvorlagen  

Tiere abzählen

Bezeichnung Tiere abzählen Materialbeschreibung 1 laminierte Sortiervorlage (A4) mit Klettpunkten; 10 laminierte Zähl-Streifen mit 1-10 Tierabbildungen in einer Reissverschlusstasche, Klettpunkte rückseitig Aufgabe „Wie viele Tiere zählst du? Ordne sie der passenden Zahl zu!“ Förderbereich Mengen abzählen bis 10 Differenzierung - durch Reduzieren der Zähl-Streifen (und ggf. Abkleben der überflüssigen Zahlen auf der Sortiervorlage) 

Finger abzählen

Bezeichnung Finger zählen  Materialbeschreibung 15 laminierte Bildkarten (A6) mit Klettpunkten; 11 laminierte Würfelbildkärtchen mit Klettpunkten;        15 laminierte Zahlenkärtchen mit Klettpunkten; 1 trocken abwischbarer Folienstift + Filztuch alles in einer Pappschachtel Aufgabe „Wie viele Finger zählst du?“ a) „Ordne die passende Zahl zu!“    oder b) „Schreibe die passende Zahl dazu!“  oder c) „Ordne das passende Würfelbild zu!“ Förderbereich Mengen abzählen bis 10 Differenzierung - siehe Aufgaben; (die nicht benötigten Materialien entfernen) - durch Reduzieren der Bildkarten

Würfel - Zahl - Menge

Bezeichnung Würfel – Zahl – Menge Materialbeschreibung 1 laminierte Sortiervorlagen (A4) mit Klettpunkten; 6 laminierte Zahlenkärtchen mit Klettpunkten; 6 laminierte Mengenkärtchen mit Klettpunkten in einer Pappschachtel Aufgabe „Wie viele Würfelpunkte sind es? Ordne zuerst die passende Zahl zu! Dann zähle das Geschirr und Besteck und ordne es der passenden Zahl zu!“ Förderbereich Mengen abzählen bis 10 Differenzierung - nur die Zahlenkärtchen zuordnen - nur die Mengen zuordnen

Im Gitternetz abzählen

Ungeordnetes abzählen

Mengenlotto 6 - Würfelbild

Bezeichnung Mengenlotto bis 6 (Würfelbild)                 Materialbeschreibung 1 laminierte Sortiervorlage (A5) mit Klettpunkten; 6 Mengenkärtchen mit Fenster in einer Pappschachtel Aufgabe „Zähle die Punkte auf dem Kärtchen und hefte es so zur passenden Zahl, dass du sie durch das Fenster sehen kannst!“ Förderbereich Mengen abzählen im Zahlenraum bis 6 Differenzierung Zahlenraum verkleinern; dann ungenutzte Zahlen abkleben

Mengenlotto 6 - geordnet

Bezeichnung Mengenlotto bis 6 geordnet Materialbeschreibung 1 laminierte Sortiervorlage (A5) mit Klettpunkten; 6 Mengenkärtchen mit Fenster in einer Pappschachtel Aufgabe „Zähle die Punkte auf dem Kärtchen und hefte es so zur passenden Zahl, dass du sie durch das Fenster sehen kannst!“ Förderbereich Mengen abzählen im Zahlenraum bis 6 Differenzierung Zahlenraum verkleinern; dann ungenutzte Zahlen abkleben

Mengenlotto 10 - geordnet

Bezeichnung Mengenlotto bis 10 geordnet          Materialbeschreibung 1 laminierte Sortiervorlage (A4) mit Klettpunkten; 10 Mengenkärtchen mit Fenster in einer Pappschachtel Aufgabe „Zähle die Punkte auf dem Kärtchen und hefte es so zur passenden Zahl, dass du sie durch das Fenster sehen kannst!“ Förderbereich Mengen abzählen im Zahlenraum bis 10 Differenzierung Zahlenraum verkleinern; dann ungenutzte Zahlen abkleben

Mengenlotto 10 - ungeordnet

Bezeichnung Mengenlotto bis 10 ungeordnet          Materialbeschreibung 1 laminierte Sortiervorlage (A4) mit Klettpunkten; 10 Mengenkärtchen mit Fenster in einer Pappschachtel Aufgabe „Zähle die Punkte auf dem Kärtchen und hefte es so zur passenden Zahl, dass du sie durch das Fenster sehen kannst!“ Förderbereich Mengen abzählen im Zahlenraum bis 10 Differenzierung Zahlenraum verkleinern; dann ungenutzte Zahlen abkleben

Zahl - Würfel - Würfel

Bezeichnung Zahl – Würfel - Würfel Materialbeschreibung 2 laminierte Sortiervorlagen mit Klettpunkten; 18 Würfelbild-Kärtchen mit Klettpunkten in einer Pappschachtel Aufgabe „Hefte die Kärtchen immer zum gleichen Würfelbild!“ „Wie viele Punkte zeigt das Würfelbild? Suche die passende Zahl und hefte das Kärtchen dazu!“ Förderbereich Mengen abschätzend vergleichen bzw. zuordnen zur Zahl Differenzierung - ergibt sich aus den o.g. Aufgaben - für kleineren Zahlenraum Würfelbilder bzw. Zahlen abkleben

Würfelspiel "Ins Häuschen"

Bingo bis 3

Bezeichnung Bingo bis 3                                                 Materialbeschreibung 2 laminierte Sortiervorlagen (A5) mit je 9 Abbildungen von Obst und Gemüse (Anzahl 1-3); neben den Bildern je ein Klettpunkt; 1 Dreier-Würfel und 18 Zahlenkärtchen mit Klettpunkten in einer Pappschachtel Aufgabe Spiel für 1-2 Personen; Vorbereitung: Jeder Spieler bekommt eine Sortiervorlage, in der Mitte steht die Dose mit den Zahlenkärtchen und dem Würfel Spielvarianten: 1. Es wird abwechselnd gewürfelt und die jeweilige Würfelzahl muss von beiden Spielern auf der Sortiervorlage gefunden werden, das passende Zahlenkärtchen muss dazu geheftet werden; es wird solange gewürfelt, bis alle Bilder mit der entsprechenden Zahl versehen sind. BINGO! (Bei dieser Variante gibt es keinen Sieger! Es geht nur darum, die Karte voll zu bekommen. Daher kann das Spiel auch allein gespielt werden.) 2. Jeder Spieler würfelt für seine eigene Karte. Es wird abwechselnd gewürfelt. Wenn die gewürfelte Zahl bereits besetzt ist, ist der andere Spieler an der Reihe. Wer seine Karte als erster Spieler voll hat, ist Sieger und darf „BINGO!“ rufen. Förderbereich Mengen bis 3 abzählen; Zuordnung Zahl-Menge  

Bingo bis 6

Bezeichnung Bingo bis 6                                                 Materialbeschreibung 2 laminierte Sortiervorlagen (A5) mit je 9 Abbildungen von Obst und Gemüse (Anzahl 1-6); neben den Bildern je ein Klettpunkt; 1 Sechser-Würfel und 18 Zahlenkärtchen mit Klettpunkten in einer Pappschachtel Aufgabe Spiel für 1-2 Personen; Vorbereitung: Jeder Spieler bekommt eine Sortiervorlage, in der Mitte steht die Dose mit den Zahlenkärtchen und dem Würfel Spielvarianten: 1. Es wird abwechselnd gewürfelt und die jeweilige Würfelzahl muss von beiden Spielern auf der Sortiervorlage gefunden werden, das passende Zahlenkärtchen muss dazu geheftet werden; es wird solange gewürfelt, bis alle Bilder mit der entsprechenden Zahl versehen sind. BINGO! (Bei dieser Variante gibt es keinen Sieger! Es geht nur darum, die Karte voll zu bekommen. Daher kann das Spiel auch allein gespielt werden.) 2. Jeder Spieler würfelt für seine eigene Karte. Es wird abwechselnd gewürfelt. Wenn die gewürfelte Zahl bereits besetzt ist, ist der andere Spieler an der Reihe. Wer seine Karte als erster Spieler voll hat, ist Sieger und darf „BINGO!“ rufen. Förderbereich Mengen bis 6 abzählen; Zuordnung Zahl-Menge  

Bingo bis 10

Bezeichnung Bingo bis 10                                                 Materialbeschreibung 2 laminierte Sortiervorlagen (A5) mit je 9 Abbildungen von Obst und Gemüse (Anzahl 1-10); neben den Bildern je ein Klettpunkt; 1 Zehner-Würfel und 18 Zahlenkärtchen mit Klettpunkten in einer Pappschachtel Aufgabe Spiel für 1-2 Personen; Vorbereitung: Jeder Spieler bekommt eine Sortiervorlage, in der Mitte steht die Dose mit den Zahlenkärtchen und dem Würfel Spielvarianten: 1. Es wird abwechselnd gewürfelt und die jeweilige Würfelzahl muss von beiden Spielern auf der Sortiervorlage gefunden werden, das passende Zahlenkärtchen muss dazu geheftet werden; es wird solange gewürfelt, bis alle Bilder mit der entsprechenden Zahl versehen sind. BINGO! (Bei dieser Variante gibt es keinen Sieger! Es geht nur darum, die Karte voll zu bekommen. Daher kann das Spiel auch allein gespielt werden.) 2. Jeder Spieler würfelt für seine eigene Karte. Es wird abwechselnd gewürfelt. Wenn die gewürfelte Zahl bereits besetzt ist, ist der andere Spieler an der Reihe. Wer seine Karte als erster Spieler voll hat, ist Sieger und darf „BINGO!“ rufen. Förderbereich Mengen bis 10 abzählen; Zuordnung Zahl-Menge  

Würfelspiel "Ergänzen auf 10"

Bezeichnung Würfelspiel „Ergänzen auf 10“ Materialbeschreibung 6 laminierte Sortiervorlagen; 60 Muggelsteine (+ einige Ersatzsteine) in einer Kunststoffdose; ein 6er-Würfel; alles in einer Reißverschlusstasche; Farbe je nach Vorrat Aufgabe „Würfle und lege die Augenzahl mit Muggelsteinen auf der Karte nach. Dann lege so viele Steine in die andere Hälfte bis es insgesamt 10 sind!“ Förderbereich Mengen ergänzen bis 10

Ergänzen auf 3-6

Bezeichnung Ergänzen auf 3-6 Materialbeschreibung 5 laminierte Sortiervorlagen (A4) mit Klettstreifen; 35 Rechenchips mit Klettpunkt in einer Pappschachtel (Farbe je nach Vorrat), Folienstift mit Filztuch Aufgabe „Ergänze die Reihen mit den bunten Chips. Es sollen immer 10 sein. Dann schreibe ins Zahlenhaus, wie viele du ergänzt hast!“ Förderbereich Ergänzen/zerlegen im Zahlenraum 6 Differenzierung - durch die Anzahl der Sortiervorlagen  

Ergänzen auf 7-10

Bezeichnung Ergänzen auf 7-10 Materialbeschreibung 9 laminierte Sortiervorlagen (A4) mit Klettstreifen; 130 Rechenchips mit Klettpunkt in einer Pappschachtel (Farbe je nach Vorrat), Folienstift mit Filztuch Aufgabe „Ergänze die Reihen mit den bunten Chips. Es sollen immer so viele sein, wie es dir die Zahl vorn sagt. Dann schreibe ins Zahlenhaus, wie viele du ergänzt hast!“ Förderbereich Ergänzen/zerlegen im Zahlenraum 10 Differenzierung - durch die Anzahl der Sortiervorlagen  

Ergänzen auf 10

Bezeichnung Ergänzen auf 10 Materialbeschreibung 3 laminierte Sortiervorlagen (A4) mit Klettstreifen; 45 Rechenchips mit Klettpunkt in einer Pappschachtel (Farbe je nach Vorrat), Folienstift mit Filztuch Aufgabe „Ergänze die Reihen mit den bunten Chips. Es sollen immer 10 sein. Dann schreibe ins Zahlenhaus, wie viele du ergänzt hast!“ Förderbereich Ergänzen/zerlegen im Zahlenraum 10 Differenzierung - durch die Anzahl der Sortiervorlagen  

10er Schüttelbox

Bezeichnung 10er - Schüttelbox Materialbeschreibung Kunststoffbox mit Trennsteg (Schüttelbox) incl. 10 Holzperlen; eine Seite ist mit einer laminierten Fragezeichenkarte abgedeckt, die zur Seite geklappt werden kann Aufgabe „Schüttele die Box! Wie viele Perlen siehst du? Wie viele Perlen müssen dann noch unter dem Fragezeichen sein?“ Förderbereich Zerlegen von Mengen bis 10 Differenzierung -       durch Reduzierung der Perlen kann jede Menge bis 10 zerlegt werden  

10er-Schüttelbox mit Aufgaben

Bezeichnung 10er – Schüttelbox mit Aufgaben Materialbeschreibung Kunststoffbox mit Trennsteg (Schüttelbox) incl. 10 Holzperlen; eine Seite ist mit einer laminierten Fragezeichenkarte abgedeckt, die zur Seite geklappt werden kann; 8 laminierte Aufgabenkarten und 1 trocken abwischbarer Folienstift + Filztuch in einer Pappschachtel Aufgabe „Schüttele die Box! Wie viele Perlen siehst du? Wie viele Perlen müssen dann noch unter dem Fragezeichen sein? Fülle die passende Aufgabe auf der Karte dazu aus!“ Förderbereich Zerlegen von Mengen bis 10 Differenzierung -       durch Reduzierung der Perlen kann jede Menge bis 10 zerlegt werden -       die Aufgabenkarten geben zu jeder Menge alle möglichen Zerlegungen an