Basis-Silben mit L
Basissilben L: Anfangssilben kombinieren, Wörter bilden – mit und ohne Sinn
25 eckige Kärtchen für die Anfangssilben (LA, LE, LI, LO, LU in verschiedenen Kombinationen), 35 runde Kärtchen für die Endsilben – und damit eine große Menge an Kombinationsmöglichkeiten. Wer LA mit MA kombiniert, liest LAMA. Wer LA mit TI kombiniert, liest... etwas, das es nicht gibt. Und genau dieses Nicht-Wort ist eine Aufgabe: Ist das ein echtes Wort oder ein Quatschwort? Dieses Unterscheiden erfordert sinnentnehmendes Lesen – und das ist deutlich mehr als reines Dekodieren.
Die Rasenfilz-Matte ist die praktische Arbeitsgrundlage: Die Kärtchen haben Hakenpunkte auf der Rückseite, die auf dem Rasenfilz greifen und ein Verrutschen verhindern. Das macht ruhiges, konzentriertes Kombinieren möglich – ohne dass Kärtchen wegschieben und ohne dass die Ordnung auf dem Tisch zerfällt. Die Varianten für M, S, R, F und N folgen exakt demselben Format und können mit diesem Set kombiniert werden.
Schritt für Schritt zum Lernerfolg – Meine Empfehlungen
Als Vorbereitung zur Lautverschmelzung: "Silbenlesekärtchen". Die weiteren Varianten für andere klingende Konsonanten: M, S, R, F und N.
Nicht für Kinder unter 3 Jahren geeignet
Produktsicherheit: Herstellerin aller Produkte ist „Barbara Hasenbein – Fördermaterial mit System“, Schwester-Constantine-Straße 7, 33100 Paderborn, info@foerdermaterial-hasenbein.de. Ausnahmen sind gesondert gekennzeichnet.
Die Silbenkärtchen dienen – miteinander kombiniert – als Grundmaterial für viele Aufgabenformate: Anfangssilbe zu Bildern oder Gegenständen zuordnen, zweisilbige Wörter bilden (sinnvoll oder Quatschworte).
Spielerische Variante: Aus verschiedenen Basissilben-Sets werden runde Kärtchen gemischt und abwechselnd gezogen. Jedes Kind hat eine Rasenfilzmatte vor sich und heftet die gezogenen Kärtchen in eine Reihe darauf. Dann wird die Silbenreihe vorgelesen - mit jeder Runde eine Silbe mehr.
– Silbenlesen mit klingenden Konsonanten: Eckige und runde Silbenkärtchen werden gelesen und zu Wörtern kombiniert.
– Sinnentnehmendes Lesen: Gelesene Silbenkombinationen werden auf ihren Bedeutungsstatus hin überprüft.
– Phonologische Durchgliederung: Das freie Bilden von Silbenkombinationen festigt die Lautverschmelzungsfähigkeit.
– Flexible Aufgabenformate: Das offene Material erlaubt viele verschiedene Einsatzmöglichkeiten ohne Zusatzmaterial.
Einstieg: Nur eckige Kärtchen den Bildern zuordnen – Anfangssilbe erkennen, ohne Endsilbe.
Dann eckige + runde Kärtchen zu Wörtern kombinieren.
Als Steigerung: Selbst gewählte Kombinationen bilden und begründen, ob sie Sinn ergeben.