Bilderfolge "Kerze"
Bilderfolge Kerze: Ein Ablauf, den man sehen kann
Die Kerze brennt, sie wird kürzer, sie geht aus. Von Bild zu Bild verändert sich sichtbar dasselbe Objekt, und mehr braucht es für den Einstieg ins Sequenzieren nicht. Das Kind erlebt an einem sehr klaren Beispiel, dass eine Abfolge einer Logik gehorcht und jedes Bild seinen festen Platz darin hat.
Das Motiv bringt noch etwas mit: Kerzen sind emotional besetzt, sie gehören zu Geburtstagen, zu Festen, zum Abendbrot. Dieser Alltagsbezug öffnet ganz von selbst ein Gespräch über Licht, Rituale und den vorsichtigen Umgang mit Feuer – in der Inklusionsklasse ebenso wie in der logopädischen Stunde.
Schritt für Schritt zum Lernerfolg – Meine Empfehlungen
Als thematische Variante mit einem Bauprozess bietet sich "Bilderfolge Haus" an. Wer Alltagsroutinen als Sequenz üben möchte, findet in "Bilderfolge Hände waschen" den direkten Anschluss.
Nicht für Kinder unter 3 Jahren geeignet
Produktsicherheit: Herstellerin aller Produkte ist „Barbara Hasenbein – Fördermaterial mit System“, Schwester-Constantine-Straße 7, 33100 Paderborn, info@foerdermaterial-hasenbein.de. Ausnahmen sind gesondert gekennzeichnet.
– Zeitliches Sequenzieren: Die schrittweise Veränderung eines Objekts wird in eine logische Reihenfolge gebracht.
– Wahrnehmung von Veränderung: Kinder beobachten, was sich von Bild zu Bild ändert
– Grundlage für Kausalverständnis.
– Sprachförderung: Begriffe wie „zuerst", „dann" und „am Ende" werden am konkreten Ablauf geübt.
– Differenziertes Arbeiten: Das Set ist als 3er- und als 5er-Reihe nutzbar – ideal für heterogene Lerngruppen.
Der Einstieg gelingt mit drei Karten: Kerze brennt – Kerze kürzer – Kerze aus.
Wer die 5er-Reihe beherrscht, kann beschreiben, was zwischen den Bildern passiert.
Als kreative Erweiterung: eigene Beispiele für „Dinge, die sich verändern" sammeln.