Bilderfolge "Schneemann"
Bilderfolge Schneemann: Eine bekannte Handlung, neu geordnet
Schnee kugeln, aufeinandersetzen, Nase und Augen dazu: Einen Schneemann zu bauen, haben die meisten Kinder schon erlebt – und wer eine Handlung selbst kennt, durchschaut ihre Reihenfolge leichter. Diese Brücke zwischen eigener Erfahrung und kognitivem Ziel nutzt das Set. Die Kinder sortieren die fünf Bilder, vollziehen die Entstehung nach und sehen, wie aus einzelnen Schritten am Ende etwas Ganzes wird.
Jahreszeitlich passt das Motiv in den Winter und eignet sich gut als thematischer Einstieg. In der Inklusionsklasse entsteht daraus ein gemeinsames Gespräch über Jahreszeiten und darüber, was man zusammen schafft; in der Logopädie lassen sich Erzählkompetenz und Zeitbegriffe daran üben.
Schritt für Schritt zum Lernerfolg – Meine Empfehlungen
Als Einstieg ins Thema Sequenzieren eignet sich die besonders klare Veränderungslogik der "Bilderfolge Kerze". Für Alltagsroutinen im Bereich Selbstversorgung schließt "Bilderfolge An- und Ausziehen" an.
Nicht für Kinder unter 3 Jahren geeignet
Produktsicherheit: Herstellerin aller Produkte ist „Barbara Hasenbein – Fördermaterial mit System“, Schwester-Constantine-Straße 7, 33100 Paderborn, info@foerdermaterial-hasenbein.de. Ausnahmen sind gesondert gekennzeichnet.
– Zeitliches Sequenzieren: Der Entstehungsprozess eines Schneemanns wird in die richtige Bildabfolge gebracht.
– Gemeinsames Handeln als Abfolge: Kinder erkennen, dass auch zusammen ausgeführte Aktivitäten einer Reihenfolge folgen.
– Wortschatz Winter und Jahreszeiten: Begriffe rund um Schnee, Winter und Kälte werden situiert eingebettet.
– Sprachliche Verarbeitung: Der Ablauf wird in zeitlich geordneten Sätzen erzählt.
Mit der 3er-Reihe (Anfang, Körper, fertiger Schneemann) gelingt ein niedrigschwelliger Einstieg.
Die 5er-Reihe erfordert, die Zwischenschritte zu unterscheiden.
Als Steigerung können Kinder die Schritte nachspielen – in der Turnhalle oder mit Alltagsmaterialien.