Einzelbilder I - Spiel und Schule
Einzelbilder I – Spiel und Schule: Mit vertrauten Gegenständen starten
Das Lineal, der Radiergummi, der Ball vom Pausenhof: Diese Dinge hat jedes Kind schon hundertmal in der Hand gehabt. Der Einstieg gelingt deshalb schnell – und trotzdem entsteht eine echte Aufgabe, sobald derselbe Gegenstand als reduzierte Strichzeichnung wiedererkannt werden soll. Die ersten Zuordnungen sitzen meist sofort, und dieses frühe Gelingen trägt weit: Das Kind vertraut dem Material und sich selbst.
In der Inklusionsklasse kannst du das Set ohne Vorbereitung auf den Tisch legen; die Aufgabe erklärt sich beim Ansehen. Für die Logopädie ergibt sich ein klarer Rahmen für Wortschatzarbeit rund um Schule und Spiel. Und wer zu Hause üben möchte, legt einfach los.
Schritt für Schritt zum Lernerfolg – Meine Empfehlungen
Wer vorher mit realen Gegenständen gearbeitet hat, kommt von "Regal einräumen" aus direkt hierher. Als thematische Erweiterung schließt "Einzelbilder II – Haushalt" nahtlos an.
Nicht für Kinder unter 3 Jahren geeignet
Produktsicherheit: Herstellerin aller Produkte ist „Barbara Hasenbein – Fördermaterial mit System“, Schwester-Constantine-Straße 7, 33100 Paderborn, info@foerdermaterial-hasenbein.de. Ausnahmen sind gesondert gekennzeichnet.
Regal einräumen
Regal einräumen: Bilderlesen beginnt mit echten Gegenständen Damit ein Kind einem Bild entnehmen kann, was zu tun ist, muss es zuerst begreifen, dass das Bild überhaupt etwas bedeutet. Diese Einsicht – eine Zeichnung steht für einen realen Gegenstand – ist im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung eine hohe Hürde. „Regal einräumen" macht sie greifbar: Das Kind nimmt einen Alltagsgegenstand in die Hand, sucht im Sortierkasten das Fach mit der passenden S/W-Zeichnung und räumt ihn dort ein. Mehr Erklärung braucht es nicht. Der Gegenstand in der Hand, das Bild im Fach – dass beide zusammengehören, erlebt das Kind körperlich und nicht nur gedanklich. Damit ist der Sortierkasten einem reinen Bildkartensatz einen Schritt voraus. In der Ergotherapie lässt sich das Set gut für die Auge-Hand-Koordination nutzen, und wer zu Hause fördern möchte, kommt ohne jede Einweisung aus. Schritt für Schritt zum Lernerfolg – Meine Empfehlungen Als nächste Stufe – vom echten Gegenstand zur Fotokarte – schließt "Tiere einordnen" nahtlos an: Dort werden Holztiere einer stilisierten Zeichnung zugeordnet, was die Abstraktion weiter erhöht. Als Alternative mit Fotos statt Realgegenständen eignet sich "Einzelbilder I – Spiel und Schule".