Lach-mal-Sätze
Lach-mal-Sätze: Satzglieder kombinieren – und den richtigen von einem Quatschsatz unterscheiden
„Der Hund fährt mit dem Traktor in die Schule." Grammatisch korrekt. Inhaltlich absurd. Das ist kein Fehler – das ist das Spielprinzip. Die 24 Wortkarten enthalten sechs Sätze, aufgeteilt in Subjekt, Prädikat, Ergänzung und Ortsangabe. Wer die Karten beliebig kombiniert, bekommt immer wieder neue Sätze – manchmal sinnvoll, oft witzig-absurd. Das Lachen über den Quatschsatz ist kein Ausweichen vor dem Lernziel: Es ist das Lernziel. Wer lacht, hat verstanden, dass etwas nicht stimmt – und damit beginnt das Nachdenken über Grammatik.
Zwei Sortiervorlagen ermöglichen unterschiedliche Zugänge: Die Vorlage mit farbiger Einteilung führt die Satzglied-Rollen visuell ein und zeigt, welche Karte wohin gehört. Die Vorlage ohne Farbe lässt freier sortieren und eignet sich für Kinder, die die Struktur bereits kennen. Das Material funktioniert in der Freiarbeit, in Kleingruppen und als spielerischer Grammatikeinstieg.
Schritt für Schritt zum Lernerfolg – Meine Empfehlungen
Als Grundlage fürs Satzlesen: "Sätze lesen und handeln I".
Als Erweiterung auf Textebene: "LINK: Texte lesen I".
Nicht für Kinder unter 3 Jahren geeignet
Produktsicherheit: Herstellerin aller Produkte ist „Barbara Hasenbein – Fördermaterial mit System“, Schwester-Constantine-Straße 7, 33100 Paderborn, info@foerdermaterial-hasenbein.de. Ausnahmen sind gesondert gekennzeichnet.
– Satzglied-Bewusstsein: Subjekt, Prädikat, Ergänzung und Ortsangabe als Rollen im Satz werden erkannt.
– Sinnentnehmendes Lesen: Gebildete Sätze werden auf ihre inhaltliche Logik hin überprüft.
– Kreatives Kombinieren: Neue Sätze entstehen durch Austauschen einzelner Satzglieder.
– Humor als Lernhebel: Quatsch-Sätze schaffen Neugier und motivieren zur Analyse.
Einstieg mit einem dreigliedrigen Satz (ohne Otrsangabe). Dann mit allen Gliedern arbeiten.
Eine Variante: Alle Sätze korrekt erarbeiten und anschließend einzelne Satzglieder vertauschen. Welcher Satz ist besonders witzig?
Als Steigerung: Ohne Farbsortiervorlage freie Sätze bilden und anderen Kindern vorlesen.