Präpositionen lesen
Präpositionen – Raumlage dreidimensional erleben und lesen
In, auf, neben, hinter – Präpositionen beschreiben räumliche Beziehungen. Und was räumlich ist, lässt sich am besten räumlich lernen. Die beklebte Pappschachtel ist die Kiste, die Holzfigur ist die Person, und das Kind stellt die Figur so auf, wie es das Bild auf der A6-Vorlage zeigt. Bevor es stellt, liest es: „hinter der Kiste". Beim Stellen der Figur begreift es körperlich, was das bedeutet. Dieser Weg – von der Schrift über die Vorstellung in die körperliche Handlung – macht Präpositionen erfahrbar statt nur beschreibbar.
Zwei Aufgabenrichtungen sind auf denselben 16 Karten angelegt: die Figur nach der Vorlage aufstellen (Bild → Handlung → Sprachbegleitung) und Bilder mit Wortkarten zuordnen (Bild → Wort → Bedeutung). Die Holzfigur ist der Anker für das haptische Verstehen. In der Logopädie ist dieses Material für die Präpositionsarbeit ein bewährtes Format; in GB- und LB-Klassen verbindet es sprachliches Lesen mit konkretem Handeln.
Schritt für Schritt zum Lernerfolg – Meine Empfehlungen
Als Vorbereitung durch andere Wortarten: "Verben lesen I" und "Adjektive lesen I". Für die Erarbeitung Grundlage "Raumbegriffe" aus dem nichtnumerischen Bereich der Mathematik.
Nicht für Kinder unter 3 Jahren geeignet
Produktsicherheit: Herstellerin aller Produkte ist „Barbara Hasenbein – Fördermaterial mit System“, Schwester-Constantine-Straße 7, 33100 Paderborn, info@foerdermaterial-hasenbein.de. Ausnahmen sind gesondert gekennzeichnet.