Sätze lesen und handeln I
Sätze lesen und handeln I – mit bunten Steinen: Gelesenes direkt auf den Tisch bringen
Einen Satz lesen ist eine Sache. Den Satz als Handlungsanweisung lesen und sofort umsetzen ist eine andere. Dieses Set überbrückt genau diese Lücke: Vier Lesekarten geben in einfachen Sätzen vor, wie bunte Kunststoffsteine auf der Sortiervorlage anzuordnen sind. Das Kind liest – legt – dreht die Karte um. Auf der Rückseite zeigt die Reihenfolge farbiger Punkte die richtige Lösung: Selbstkontrolle ohne Fremdkorrektur.
Die vier Lesekarten haben unterschiedliche Schwierigkeitsgrade und bieten damit eine eingebaute Progression. Wer mit Karte 1 sicher ist, steigert sich durch 2 und 3 bis zur anspruchsvollsten Variante – immer mit demselben Material, immer derselben klaren Aufgabe. In der Logopädie eignet sich das Set für die Arbeit mit Farb- und Positionsbegriffen; zu Hause kann es ohne Erklärung eingesetzt werden.
Schritt für Schritt zum Lernerfolg – Meine Empfehlungen
Als Erweiterung mit Figuren: "Sätze lesen und handeln II". Mit Tierfiguren: "Sätze lesen und handeln III".
Als Satzlesen im Kettenformat: "Satz-Domino I".
Nicht für Kinder unter 3 Jahren geeignet
Produktsicherheit: Herstellerin aller Produkte ist „Barbara Hasenbein – Fördermaterial mit System“, Schwester-Constantine-Straße 7, 33100 Paderborn, info@foerdermaterial-hasenbein.de. Ausnahmen sind gesondert gekennzeichnet.
– Sinnentnehmendes Lesen: Sätze werden als Handlungsanweisung verstanden und unmittelbar umgesetzt.
– Farb- und Positionsbegriffe: Farbnamen und Positionsangaben werden im Leseprozess verarbeitet.
– Selbstkontrolle: Die farbige Punktreihe auf der Kartenrückseite ermöglicht eigenständige Überprüfung.
– Differenziertes Leseangebot: Vier Karten in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen.
Mit der einfachsten Karte beginnen. Schrittweise zu anspruchsvolleren wechseln.
Als Steigerung: Karte lesen, weglegen und Steine aus dem Gedächtnis anordnen.