Sätze zuordnen I
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Bezeichnung und |
Sätze lesen und zuordnen 1 |
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Materialbeschreibung |
1 laminierte Namenkarte (A4); 16 Bildkarten (A6) mit Klettpunkten; 2 x 16 Satzkärtchen mit Klettpunkten |
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Aufgabe |
„Schau dir die Namen der Figuren auf der großen Karte an und lies ihre Namen! Nun nimm dir ein Satzkärtchen und lies! Wo ist die Figur gerade? Zu welchem Bild passt, was du gelesen hast? Ordne zu!“ |
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Förderbereich |
Erstes sinnentnehmendes Lesen einfachster Sätze. Es werden ausschließlich Worte aus den Vokalen und den ersten Konsonanten L und M in zwei Aufgabenformaten genutzt: 1. Name + im oder am + ergänzendes Bild 2. Name + ist (als Ganzwort) + im oder am + ergänzendes Bild Sinnentnehmendes Lesen auf basaler Stufe; nur mit der Kenntnis von 7 Buchstaben können kleinste Sätze erlesen werden; die Lesemotivation wächst; |
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Differenzierung |
- Zunächst nur die Namen auf der großen Karte lesen, damit sie geläufig werden und den Figuren zugeordnet werden können. - Im zweiten Schritt 4 der 16 Bildkarten und die dazugehörigen Satzkärtchen anbieten. Dann sukzessive Anzahl erhöhen. - Es empfiehlt sich, Situationen mit Puppen oder Stofftieren vorab zu spielen, um den Sinn der Wörter „im“ und „am“ zu klären. |
Nicht für Kinder unter 3 Jahren geeignet
Produktsicherheit: Herstellerin aller Produkte ist „Barbara Hasenbein – Fördermaterial mit System“, Schwester-Constantine-Straße 7, 33100 Paderborn, info@foerdermaterial-hasenbein.de. Ausnahmen sind gesondert gekennzeichnet.