Silbenlesekärtchen L
Silbenlesekärtchen L: Die Lautverschmelzung mit den Händen erfahren
Das Zusammenschleifen zweier Laute zu einer Silbe ist eine der zentralen Hürden beim Lesenlernen. Wer M und A getrennt kennt, muss trotzdem noch üben, sie zu MA zu verschmelzen. Die Silbenlesekärtchen machen diesen Verschmelzungsprozess haptisch erfahrbar: Eine weiche Klettlinie verbindet auf der laminierten A7-Karte den klingenden Konsonanten mit dem Vokal (und umgekehrt). Der Finger fährt über die Linie – so lange, wie der Konsonant klingt – bis er beim Vokal ankommt. Dann wird der Vokal ausgesprochen: klingen, gleiten, aussprechen.
Das L ist ein klingender Konsonant – man kann es so lange halten, wie Atem da ist. Genau das ist der pädagogische Vorteil: Das Kind zieht den Laut in die Länge, bis der Finger den Vokal erreicht. Dieser Übergang entsteht nicht abrupt, sondern fließend. Ich habe in meiner Unterrichtspraxis immer wieder erlebt, dass genau dieser taktile Weg für manche Kinder der entscheidende Durchbruch war. Zehn Silbenkarten pro Konsonant, kompakt in einer Pappschachtel, kein Einarbeiten nötig.
Schritt für Schritt zum Lernerfolg – Meine Empfehlungen
Die Varianten für alle anderen klingenden Konsonanten: "Silbenlesekärtchen M / N / S / R und F".
Das Silbenlesen im Buchformat baut darauf auf: "Silben-Lesebuch".
Nicht für Kinder unter 3 Jahren geeignet
Produktsicherheit: Herstellerin aller Produkte ist „Barbara Hasenbein – Fördermaterial mit System“, Schwester-Constantine-Straße 7, 33100 Paderborn, info@foerdermaterial-hasenbein.de. Ausnahmen sind gesondert gekennzeichnet.
– Lautverschmelzung: Der Übergang vom klingenden Konsonanten zum Vokal wird durch taktile Fingerführung erfahrbar und trainierbar.
– Silbenbewusstsein: Kinder erleben LA, LE, LI, LO, LU als Klangeinheiten, nicht als L + Vokal.
– Phonologische Bewusstheit: Das bewusste Halten eines Lautes schärft die auditive Selbstwahrnehmung.
– Selbstständiges Üben: Die Aufgabe ist klar, die Selbstkontrolle läuft über das eigene Gehör.
Einstieg mit zwei bis drei Karten. Schrittweise alle zehn einführen.
Als Steigerung: Karten verdeckt ziehen und die Silbe aus dem Gedächtnis sprechen, ohne das Flauschband zu fühlen.