Barbara Hasenbein – Fördermaterial mit System

Texte lesen II

Eine neue Geschichte, weniger Lücken: Diese Variante folgt exakt demselben Format wie "Texte lesen I" – 1 laminierte Textvorlage (2 Seiten A4) mit Klettpunkten, diesmal 12 Wortkärtchen statt 17. Weniger Lücken bedeutet weniger Auswahlentscheidungen und damit eine etwas niedrigere Anforderung – sinnvoll für Kinder, die am Textverständnis noch arbeiten oder als Einstieg in das Lückentext-Format. Hinzu kommen Bildchen neben dem Text, die die Auswahl des passenden Wortkärtchens unterstützen. Beide Sets sind inhaltlich unabhängig voneinander und können in beliebiger Reihenfolge eingesetzt werden.

Nicht für Kinder unter 3 Jahren geeignet

Produktsicherheit: Herstellerin aller Produkte ist „Barbara Hasenbein – Fördermaterial mit System“, Schwester-Constantine-Straße 7, 33100 Paderborn, info@foerdermaterial-hasenbein.de. Ausnahmen sind gesondert gekennzeichnet.

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Materialbeschreibung

1 laminierte Textvorlage (2 Seiten A4) mit Klettpunkten. 12 laminierte Wortkärtchen mit Klettpunkten in einer Pappschachtel.

Aufgabe

„Lies die Geschichte und setze die fehlenden Worte ein!"

Förderbereich

– Sinnentnehmendes Lesen auf Textebene: Ein zusammenhängender Text wird inhaltlich erschlossen.

– Kontext nutzen: Die richtige Wortwahl erfordert das Verstehen von Satz und Erzählkontext.

– Wortschatzkompetenz: Die Wortkärtchen zeigen, welche Begriffe thematisch zum Text passen.

– Konzentration über mehrere Sätze: Das Lesen eines Textes mit rotem Faden verlangt anhaltende Aufmerksamkeit.

Differenzierung

Einstieg: Text laut vorlesen lassen, dann erst Wörter einsetzen. Als Unterstützung: Vorab die Wortkärtchen besprechen, die im Text vorkommen werden.

Als Steigerung: Karte erst nach vollständigem Lesen ausfüllen.

Produktnummer: DE-4-3-2

Produktinformationen "Texte lesen II"

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