Wo ist das L?
L ist ein klingender Konsonant: Man kann ihn halten, solange der Atem reicht, und genau das macht ihn gut hörbar. Er steht häufig am Wortanfang (Lampe, Löffel), erscheint aber ebenso im Inlaut (Gabel, Flöte) und am Wortende (Ball, Kohl). Diese Variante arbeitet nach dem Prinzip von "Wo ist das A?": 8 laminierte A7-Vorlagen mit Bild und Positionskästchen, 16 laminierte Buchstabenkärtchen (8 × L, 8 × l) mit Klettpunkten. Als erster Konsonant der Reihe eignet sich das L besonders gut, weil das Kind es beim Sprechen bewusst dehnen und dadurch leichter aufspüren kann.
Nicht für Kinder unter 3 Jahren geeignet
Produktsicherheit: Herstellerin aller Produkte ist „Barbara Hasenbein – Fördermaterial mit System“, Schwester-Constantine-Straße 7, 33100 Paderborn, info@foerdermaterial-hasenbein.de. Ausnahmen sind gesondert gekennzeichnet.
– Auditive Analyse: Der Konsonant Lwird als Anlaut, Inlaut oder Auslaut in einem Wort lokalisiert.
– Phonologische Bewusstheit auf Phonemebene: Kinder lernen, Wörter in ihre einzelnen Lautpositionen zu zerlegen.
– Phonem-Graphem-Korrespondenz: Groß- und Kleinbuchstaben des L werden in ihrer Verwendung differenziert.
– Handlungsorientierte Selbstkontrolle: Das Platzieren des Buchstabenkärtchens im richtigen Kästchen macht das Ergebnis sichtbar.